やさしいから、いっしょうけんめいに、まえをむいた。
そうしたらきこえてくる……
＜ 本文は：物語風に４分 ＞
目次
１．タウパの前書き
２．念のために先生にきいてみる
３．ウーペについてもきいてみた
４．きくのがこわいから
５．おしえてくれないから、つらい
６．気丈にふるまうウーペ
７．競争しなきゃ、でも……
８．風がうたう
９．風といっしょにうたう
１０．まとめ
それでは、物語のように、どうぞ
－ そこは、さんご礁にかこまれた
のしげる島 －
１．タウパの前書き
こんにちは、島に住む１０才のタウパです。
それぞれの島をまわって主島にかえる船が、おおよそ２カ月おきにくる。
その船に、描いた絵をのせるんだってばぁ。
主島で審査される。
ひとつ下の３年生の女の子のウーペも、１等賞や２等賞を楽しみにつづけてきた。
ぼくはダメで、もうやめようと思ったぐらい、落ちこんだことがある。
ウーペの気持ち、わかるってばぁ。
２．念のために先生にきいてみる
船は、ノートや鉛筆、塩やマッチなど、少しの日用品をはこんできます。
島からはヤシ油にする、日に干したヤシの実の果肉をはこんでいきました。
小学校の教室は、葉をふいた屋根を四隅の柱がささえています。
朝のホームルームを終え、茶色い服をダボッと着た女の先生が、屋根の下からそとへでました。
そのうしろにタウパが立ちました。
「先生、船がきたけど、報せはこなかったの？ まえにきた船にのせたぼくの絵についてなんだけど」
３．ウーペについてもきいてみた
先生が立ちどまりタウパにむきました。
「ずっとがんばってきてるのにねぇ」
先生がざんねんそうに、まゆ毛をよせました。
「でも、タウパの絵は、じょうずだからつづけていれば、きっと賞がもらえるわ」
がっかりしたタウパが、顔をあげました。
「１学年下のウーペも、絵をだしてると思うけど、どうだったの？」
先生が首を横にふりました。
「そうなんだ。ウーペ、つらいだろうなぁ……」
自分がダメだったようにタウパが、ガクンと首をまえにたおしました。
４．きくのがこわいから
ヤシの木のあいだをつづく道を、下校する茶色い短パンすがたの生徒をおいこして、タウパがはしります。
≪あの小さい背中、ウーペだ。やっとおいつく。下をむいちゃって、やっぱり……≫
はしりながら心のなかでいいました。
「ふ～、おいついた。授業、ずいぶんはやく終わったんだね！」
横にならんだタウパに、ウーペが顔をむけます。
「ウーペは絵のこと、先生からきいた？」
ウーペが首を横にふりました。
「わたしきくのこわいから、きいてない」
元気のない言い方をしました。
５．おしえてくれないから、つらい
ウーペがつづけていいます。
「それに、賞をとってれば、先生からいわれると思って」
「ウーペは、がんばってきたもんね」
タウパがやさしそうな目をウーペにむけました。
「なんども挑戦してきたから、そろそろ評価されないと、きついよね？」
ウーペが下をむきました。
「わたしの絵の、へたくそなところとか、おしえてくれないのがつらい。どうすればいいか、わからないんだもん」
タウパは元気づけるような明るい口調です。
「その気持ち、わかる。ぼくもそれで、やめようと思ったから」
６．気丈にふるまうウーペ
白っぽい道にうつるヤシの葉の黒っぽい影を、ウーペが素足でふんであるきます。
「わたしはせめて、３等賞をもらうまでやる」
しっかりした口調でいいました。
「わたしの描いた絵、担任の先生、ほめてくれるもん。ぜったいに賞をとる」
タウパが笑顔になります。
「ぼくもウーペに負けないように、がんばらなきゃ」
「それじゃあ、どっちが先に賞をもらうか、競争するっていうのは？」
「それいい、やろう」
高いところを風がふき、ヤシの葉の影がゆれています。
７．競争しなきゃ、でも……
家にかえってノートと鉛筆をおいたウーペが、島のはんたい側までひろがるヤシ林へはいりました。
ヤシの木のあいだの草むらをはしります。
≪タウパと競争しなきゃ。タウパだってがっかりしてるはずなのに、わたしを心配してくれて……≫
ウーペがはしりながら、心のなかで思いました。
≪タウパが気づかってくれるから、あんなこといったけど、ほんとうはわたし、わたしもう……≫
ウーペが目に、なみだをうかべました。
８．風がうたう
まっすぐのびる幹のさきで、まるく放射状にひらくヤシの葉が風にゆれ、葉のこすれあう音がきこえています。
≪やめるなんて思ったらよくない≫
ウーペが前後に大きく足をひらいて、草を飛びこすようにはしりました。
≪タウパと競争しなきゃ。がんばらなきゃ……≫
目尻からなみだを、うしろへながします。
≪うたってる。わたしの耳にあたる風が、風が、うたってる≫
はしりながら手のこうで、なみだをぬぐいました。
≪おねがい風さん、わたしに元気をください≫
ウーペが素足で、いきおいよく草をけります。
≪うたってる、うたってる。きっとタウパに勝てる。タウパより先に賞がとれるって。風がうたってる……≫
９．風といっしょにうたう
≪わたし、いっしょうけんめいに描くから≫
大きくまえにだした足で、まだわかい草をふみます。
≪わーい、きこえるよ、きこえる。からだが軽くなって、足がもっと遠くまでひらいちゃいそう……≫
つま先で地面をけりました。
≪風さん、とっても素敵。うたうのじょうず。どうもありがとう。わたしがんばるからね≫
ヤシの木のあいだが光にみち、ウーペが目をほそめます。
≪風さん、草を飛びこしながらわたしも、心のなかでいっしょにうたう――≫
１０．まとめ
風がうたってる。
必死にまえをむくウーペを、
風だって、応援したくなるずら。
おっと！
こっちは、悩んでるずら。
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