外遊びって子どもたちに、どんないいことがあるんだろう。
＜ 本文は：物語風３分 ＞
目次
１．タウパの前書き ＜毎日外遊び、勉強が自然にできるように＞
２．いつのまにか、バランスのいい筋肉に
３．どうやろう、どう楽しもう、と想像力が
４．自分で判断し、みんなで１つのことを
５．楽しみたいから、積極的に
６．やり方やコツは、友だちに聞くのが一番
７．気になって、じっとしていられない
８．まとめ ＜質のいい睡眠・友だちと自然が育む＞
それでは、物語のように、どうぞ
― そこは、子供がすっぱだかで遊ぶ
のしげる島 ―
１．タウパの前書き ＜毎日外遊び、勉強が自然にできるように＞
こんにちは、島に住む１０才のタウパです。
「外遊び」の意味、どふぁら兄ちゃんから聞きました。
だって、
ぼくらの遊び場は海や林、いつも外なんだってばぁ。
だからぼくらは、毎日運動してる。
そうすると勉強が、自然にできるようになるんだって。
だけど、
ぼくらはみんなおなじように、
遊んでるから、
違いが、わからないんだってばぁ。
２．いつのまにか、バランスのいい筋肉に
１年生から６年生の、男の子と女の子が、２０人ちかくです。
ヤシの木のあいだからでて、砂浜をくだります。
男の子のほとんどが細身で、学年があがるにつれて、腕や足の筋肉が目立ちます。
うしろ姿は、女の子の足が印象的です。
ふくらはぎから足首への、くびれがきれいです。
どの子も全身の筋肉が、バランスよく鍛えられています。
３．どうやろう、どう楽しもう、と想像力が
浜をおりた子供たちが、沖へむかって走りだしました。
潮が引いて、白い砂の海底が、広がっています。
ヤシの木が２本、海に沖へつれていかれようとする途中で、長い幹が交差するように重なっていました。
子供たちが、幹にあがって両手をひろげ、平均台を歩いているようです。
根元のほうが太くて、葉がついているほうが細く、上にのった幹は斜めになっていました。
低学年の子は、どこからどうやって登ろうか想像し、下の幹の葉のちかくへいって、幹にあがりました。
歩きはじめると自然に、両腕が体からはなれ、バランスをとりはじめます。
上級生が上の幹の高いところから、とびおりました。
１年生の子が、自分にもできるか想像し、とびおりたらどうなるか、想像したのかしないのかわからないうちに、とびおりて砂に両手をつきました。
新しい遊びが、はじまりました。
片手を背中にまわした上級生の子がむかいあい、もう一方の手をつかって、落としっこです。
自分たちで想像した遊びです。
４．自分で判断し、みんなで１つのことを
体の大きさによって、３つのグループにわかれ、落としっこをします。
落とされたら負け、次の子と交代です。
遊びをスムースに進めようと、自分がどうすればいいか、それぞれが考えて行動します。
協調性が自然にやしなわれました。
幹の上で勝負をしているふたりから、少しさがって次の子が、砂に立って順番を待ちます。
落ちた子が、列のうしろにならびました。
先頭の子が幹にあがり、列の先頭になった子がスタートの合図を、幹の上のふたりにおくります。
５．楽しみたいから、積極的に
島のほうから３年生の男の子と５年生の女の子が、走ってきます。
みんなが遊んでいるのをみて、自分たちもやりたくなりました。
積極的に遊びにくわわります。
ふたりとも列の先頭に入れてもらいました。
ルールもやり方も、わかりません。
どちらもすぐに落とされ、列のうしろにならびます。
ふたりとも一歩横にでて、幹の上のふたりをよく観察します。
どうすればうまくいくかを、積極的に吸収します。
ふたたび挑もうとする気持ちも積極性からです。
２度目は、ふたりともなかなか落ちず、いい勝負をしました。
６．やり方やコツは、友だちに聞くのが一番
また、新しい子がふたり、それぞれ列のうしろに立ちました。
遊びのルールやコツを聞くのに、相手がだれでも関係ありません。
自然にコミュニケ―ション力がつきます。
まえのふたりがうしろをむきました。
「好きなほうの足をまえにだして立って」
「その足とおなじ側の手は背中だからね」
「どこをおしてもいいの？」
「いいよ。それに、いきおいよく押してきたときに、手や体を引くと、相手がバランスをくずして落ちるかもよ」
７．気になって、じっとしていられない
１年生の男の子が、ヤシの木からとおざかりました。
砂がくぼんだところに、海水がたまっています。
そこにしゃがみ、おしりが海水にしずみました。
小さい魚がいます。
首をまわして追いかけますが、魚が消えました。
ドキッ、とします。
足首やおしりに魚がふれました。
五感がきたえられ、好奇心がわき、体が自然にうごきます。
腕をまえとうしろから、おしりの下に入れました。
手が魚にふれ、さらに刺激されます。
８．まとめ ＜質のいい睡眠・友だちと自然が育む＞
こんにちは、どふぁらずら。
よく遊ぶ島の子の睡眠、質がいいずら。
ぐっすりねむり、早起き。
ほかにも集中力が、やしなわれたりする。
外遊び、いいずら。
友だちと自然が、育んでくれるずら。
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