まいったときに、思いだせるといいな、目標。
＜ 本文は：物語風に４分 ＞
目次
１．タウパの前書き
２．大人にまざり、はじめての作業
３．身も心もはずみます
４．つかれがでてきた
５．つかれ果てて
６．どこかへいってしまった目標
７．日常にもどり思いだす
８．目標を忘れなければ
９．目標に支えられ
１０．うまれた自信
１１．まとめ
それでは、物語のように、どうぞ
― そこは、さんご礁にかこまれた
のしげる島 ―
１．タウパの前書き
こんにちは、島に住む１０才のタウパです。
ぼくたち子どもは、目標なんてなくたって、がんばる。
でもないと、
簡単に、いやになったり、あきちゃったり、するのかもしれない。
目標に力があるなんて、まだよくわからないってばぁ。
２．大人にまざり、はじめての作業
ヤシ林を背にして、グラウンドをかこむように、小学校の教室があります。
その建てかえをしている、１０人ほどの男たちのリーダーでした。
「俺たちは日がのぼるまえから作業をしてる。ここから、ここまでだ」
太陽を指さし、動いたあとの位置をしめしました。
「ゆっくりやすんで、そのあとまた、たのむ」
リーダーのやさしそうな目が、ハベモにむきました。
「休憩にはいるが、おまえはそのあいだに林へいって、材料を切りだしてくれ」
ハベモは、細身の１６才の青年です。
はじめて、ベテランの大人たちといっしょに作業をします。
背中をピン、とのばしました。
「わかりました。まかせてください」
３．身も心もはずみます
一軒建てると、一軒解体します。
≪よし、二軒目にはいった。作業の段取りがつかめてきたぞ≫
ハベモが心の中でいいました。
解体した場所の、片づけを終えます。
ハベモの声が、はずむようです。
「日中、みんなが休憩してるあいだ、ぼくが林にはいって、材料を集めます」
男たちがハベモに、笑みをおくりました。
４．つかれがでてきた
林のなかの木陰です。
「ふ～～～」
大きく息をはきだしたハベモが、片手にオノを持ったまま、りょう手を膝につきました。
≪からだが重いな……≫
ハベモは毎日、日の出まえから日が暮れるころまで、がんばりました。
手首ほどの太さをした枝の一方を地面につけ、枝をまわしながら枝にオノをすべらせます。
「できるだけうすく、できるだけうすく……」
口ごもった言い方でした。
「皮をのこさない。皮をのこさない……」
ブツブツ言っています。
５．つかれ果てて
翌朝ハベモは起きられずに、おくれて作業に参加しました。
木陰にたって枝の皮をむきながらまた、ブツブツ言っています。
翌日、自宅の母屋でお昼ちかくになって、目を覚ましました。
葉をあんだマットが床一面にしかれ、厚手の葉であんだ寝具にねていました。
上半身をおこします。
「ぼくまた、起きられなかったんだ」
姉がまえにたち、りょう手を腰にあてました。
「からだがこわれるわ。もう作業にいくのやめなさい」
６．どこかへいってしまった目標
食事をとったハベモが、海辺に腰をおろして、ヤシの木によりかかりました。
≪作業、このままやめちゃっていいのかな……≫
「ハベモ」
声をかけてきた姉が、横にたちました。
「お父さんが、火をつかう小屋を修理するんだって。明日でいいから材料、用意してほしいって」
「明日って、小学校の作業が！」
「もう、やめなさい。だからお父さんが、たのんだんでしょう」
７．日常にもどり思いだす
木陰にたったハベモが、枝にオノをすべらせています。
≪また、こうして材料を集めたり、漁へいったり、家の仕事をするのかぁ……≫
草の先がゆれ、ハベモのすねに、風があたります。
≪あの子たち、どうしてるかなぁ≫
建て替えをする男たちといっしょに、現場を確認にいきました。
ハベモが、３年生の教室をまえにします。
地面にしいた葉をあんだマットに、子どもたちがあぐらをかいて、歌っていました。
≪ちがう、子どもたちの顔がちがう――。集落であそんでる明るい表情に、真剣さがまざってる。目が輝いてる――≫
子どもたちの視線にあわせるようにハベモがしゃがみ、子どもたちが背筋をのばします。
はじけるような歌声を、全身でうけました。
ハベモが片手を、つよくにぎります。
≪ぼくは、この子たちの教室をつくるんだ。最高の教室にする≫
８．目標を忘れなければ
≪いつ、忘れたんだろう。あの気持ち？≫
草の先をゆらす風が、ハベモのすねにあたります。
≪新学期にあたらしい教室で、勉強する子どもたちをみにいくの、楽しみにしてたのに≫
かついで帰った材料を、火をつかう小屋の横におろしました。
「ぼく、明日また、小学校の作業へいくよ」
あぐらをかいた姉が棒を手に、火の面倒をみています。
「どうして――」
「だいじょうぶだよ。つぎからは子どもたちの顔を、忘れないようにするから」
９．目標に支えられ
日の出まえから男たち全員ではじめた、林での作業を終えました。
ほんの少しのあいだだけ、日差しをやわらかくかんじます。
小学校へはいり、男たちが材料をおろし、木陰に腰をおろしました。
ハベモがたったまま、胸をはりました。
「もう作業を、休みたくありません。日中の林での作業、へらしてもいいですか？」
ハベモへむいた男たちの顔が、ほほえんでいます。
「ここにいるみんなも、おまえとおなじころは、そうだった。よくやった。ひと皮、むけたな」
１０．うまれた自信
林にしげる木々のあいだが、明るくなってきました。
茶色い布を腰にまいた男たちが、汗をながしています。
ひとりの男が、オノを持った手をとめました。
「ハベモ、おまえなんだか、からだがひとまわり、でかくなったみたいだな」
別の男が、かがめた腰を起こしました。
「枝とオノのあつかいも、板についたみたいじゃないか」
ハベモが額の汗を、手の甲でぬぐいます。
「みえるんです。背筋をのばして歌う、子どもたちの顔が――」
１１．まとめ
こんにちは、どふぁらずら。
目標っていい。
支えてくれる。
ほんでもって、輝かせてくれるずら。
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